Donatti, Me. Romeu. “FORMAÇÃO (DES)CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA:: FRAGILIDADES E CAMINHOS SOB O VERNIZ DE POLÍTICAS PÚBLICAS”. Revista de Letras Norte@mentos, vol. 17, no. 50, Nov. 2024, p. 35, https://doi.org/10.30681/rln.v17i50.12715.