Donatti, Me. Romeu. «FORMAÇÃO (DES)CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA:: FRAGILIDADES E CAMINHOS SOB O VERNIZ DE POLÍTICAS PÚBLICAS». Revista de Letras Norte@mentos, vol. 17, n.º 50, noviembre de 2024, p. 35, https://doi.org/10.30681/rln.v17i50.12715.