Donatti, Me. Romeu. «FORMAÇÃO (DES)CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA:: FRAGILIDADES E CAMINHOS SOB O VERNIZ DE POLÍTICAS PÚBLICAS». Revista de Letras Norte@mentos 17, no. 50 (noviembre 26, 2024): 35. Accedido octubre 9, 2026. https://periodicos.unemat.br/norteamentos/article/view/12715.