Donatti, Me. Romeu. 2024. « FORMAÇÃO (DES)CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA:: FRAGILIDADES E CAMINHOS SOB O VERNIZ DE POLÍTICAS PÚBLICAS ». Revista de Letras Norte@mentos 17 (50): 35. https://doi.org/10.30681/rln.v17i50.12715.