M. R. Donatti, « FORMAÇÃO (DES)CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA:: FRAGILIDADES E CAMINHOS SOB O VERNIZ DE POLÍTICAS PÚBLICAS », RLN, vol. 17, nᵒ 50, p. 35, nov. 2024, doi: 10.30681/rln.v17i50.12715.