Bernardi, Nádia Maria Ferronatto, Patrícia Fontana, e Martin Kuhn. “DA PERTINÊNCIA DOS SABERES DOCENTES ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS”. Revista da Faculdade de Educação 32, no. 2 (março 2, 2020): 87–102. Acessado julho 14, 2026. https://periodicos.unemat.br/ppgedu/article/view/4317.