P. Alegranci, G. F. Segato, and A. S. Prevedello, “METODOLOGIA ATIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA: A VISÃO DOS DISCENTES DA SAÚDE SEGUNDO A LITERATURA”, Rev. Educ. (Univ. Estado Mato Grosso, Online), vol. 28, no. 2, pp. 99–112, Sep. 2019, doi: 10.30681/2178-7476.2017.28.99112.