Silva DV e. DA RETÓRICA DA AUTONOMIA DAS ESCOLAS À HETERONOMIA DAS PRÁTICAS DOCENTES – ANÁLISE DE UM CASO NUM AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PORTUGUESAS. Rev. Educ. (Univ. Estado Mato Grosso, Online) [Internet]. 2019 Sep. 27 [cited 2026 Oct. 27];13(1):63-85. Available from: https://periodicos.unemat.br/ppgedu/article/view/3656