Silva, Daniela Vilaverde e. 2019. «DA RETÓRICA DA AUTONOMIA DAS ESCOLAS À HETERONOMIA DAS PRÁTICAS DOCENTES – ANÁLISE DE UM CASO NUM AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PORTUGUESAS». Revista da Faculdade de Educação 13 (1): 63-85. https://periodicos.unemat.br/ppgedu/article/view/3656.