P. Alegranci, G. F. Segato, y A. S. Prevedello, «METODOLOGIA ATIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA: A VISÃO DOS DISCENTES DA SAÚDE SEGUNDO A LITERATURA», Rev. Educ. (Univ. Estado Mato Grosso, Online), vol. 28, n.º 2, pp. 99–112, sep. 2019, doi: 10.30681/2178-7476.2017.28.99112.