N. M. F. Bernardi, P. Fontana, y M. Kuhn, «DA PERTINÊNCIA DOS SABERES DOCENTES ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS», Rev. Educ. (Univ. Estado Mato Grosso, Online), vol. 32, n.º 2, pp. 87–102, mar. 2020, doi: 10.30681/2178-7476.2019.32.87102.