G. S. Alvarenga y C. E. B. de Sousa, «Articulaciones entre enseñanza de ciencias y literatura: perspectivas para interdisciplinariedad y formación lectora a partir del análisis de géneros textuales en libros juveniles», Rev. Educ. (Univ. Estado Mato Grosso, Online), vol. 38, n.º 2, pp. 15–32, abr. 2023, doi: 10.30681/21787476.2022.38.1532.