Alvarenga, Glaziane Soares, y Carlos Erick Brito de Sousa. «Articulaciones entre enseñanza de ciencias y literatura: perspectivas para interdisciplinariedad y formación lectora a partir del análisis de géneros textuales en libros juveniles». Revista da Faculdade de Educação 38, no. 2 (abril 17, 2023): 15–32. Accedido octubre 9, 2026. https://periodicos.unemat.br/ppgedu/article/view/6133.