Dalpra, Daniel Martins. «ENTRE HERMENÉUTICA Y PEDAGOGÍA: DIÁLOGO, HISTORICIDAD Y EMANCIPACIÓN DEL SUJETO». Revista da Faculdade de Educação 42, no. 1 (octubre 14, 2026): e422603. Accedido octubre 26, 2026. https://periodicos.unemat.br/ppgedu/article/view/15656.