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Resultado da pesquisa

• TECNOLOGIAS, LETRAMENTOS E INCLUSÃO/EXCLUSÃO DIGITAIS: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PANDEMIA

  Luciane Miranda Faria, Bárbara Cristina Gallardo, Valdir Silva

  03.09.2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v16.10596

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOCIOLINGUISTICA E PRÁTICAS DE LETRAMENTO

  Soeli Aparecida Rossi, Jocineide Macedo Karim

  03.09.2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v16.11664

• A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIANTE DOS DESAFIOS CULTURAIS DA CONTEMPORANEIDADE

  Tatiane Ferreira Garcia, Natanielly de Paula Freitas, Tatiane Carneiro Cardoso

  89-102

  31.12.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i2.1759

• O Guia Literatura na Hora Certa e a formação docente: contribuições para o letramento literário

  Elza Rodrigues Barbosa Peixoto, Maria José de Pinho

  105 - 120

  02.08.2019

• A LETRA CURSIVA NO CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO: (RES)SIGNIFICANDO SEU LUGAR NA SALA DE AULA

  Alice Jorge da Cruz, Maria Iolanda Monteiro

  e12716

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.12716

• CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS: PERSPECTIVAS À LUZ DOS DOCUMENTOS OFICIAIS

  Carmem Zirr Artuzo, Barbara Cristina Gallardo

  e6179

  18.12.2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v17i01.6179

• LIVRO DIDÁTICO DIGITAL E OBJETOS EDUCACIONAIS DIGITAIS: CARACTERIZAÇÕES, TIPOS E FUNCIONALIDADES

  Rosivaldo Gomes

  204 - 220

  26.02.2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v11i2.2938

• UM OLHAR SOBRE OS DIFERENTES SENTIDOS PRESENTES NOS VERBETES "EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA" E "ENSINO REMOTO": A PROPOSTA DO VOCABULÁRIO DA PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS

  Verli Petri, Maiara Albuquerque de Aguiar

  03.09.2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v16.11662

• AS NOVAS PRÁTICAS DE GESTÃO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM ESTUDO DO PLANO PEDAGÓGICO ESTRATÉGICO DE APOIO AS ESCOLAS (PPEAE) DA ESCOLA ESTADUAL “22 DE MAIO” DA CIDADE DE RIO BRANCO – MT

  Adriany Sabrine Ferreira

  101-107

  29.12.2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v14.6052

• FORMAÇÃO DE LEITORES DE LITERATURA NO PIBID: ANÁLISE SEMIÓTICA DE RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DOS BOLSISTAS DA LICENCIATURA DE LETRAS DA UFT

  Tania Maria Oliveira Rosa, Aline Silva dos Santos, Luíza Helena Oliveira da Silva

  128 - 144

  26.02.2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v11i2.2514

• AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM POR MEIO DA LEITURA NO DOCUMENTO DE REFERÊNCIA CURRICULAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS) DO ESTADO DE MATO GROSSO: REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS

  Graciene Verdécio de Gusmão

  173-193

  16.01.2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v15.6150

• A LITERATURA E O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A LEITURA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO LITERÁRIO

  Rosenil Gonçalina dos Reis e Silva

  135-145

  31.12.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i2.1761

• Objetos de aprendizagem e novos letramentos: uma análise do objeto ENEM WARS

  Rosivaldo Gomes

  203-215

  08.08.2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v10i1.1919

• O GÊNERO PROPAGANDA E SEUS EFEITOS DE SENTIDO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA SEMIOLINGUÍSTICA

  Rosivaldo Gomes, Felipe Salorran Trindade Tourinho

  170-185

  21.06.2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v8i1.443

• CONCISA REVISÃO DA LITERATURA DO CONCEITO DE CRENÇAS SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

  Graciene Verdécio de Gusmão, Leandra Ines Seganfredo Santos

  94-108

  20.12.2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v7i2.149

• A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO BÁSICO

  Fernanda Souza Pedroso Campelo, Jocineide Macedo Karim

  16-30

  08.08.2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v10i1.1768

• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES SOBRE CRENÇAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO

  Márcia Aparecida Silva, Raquel Pereira Gonçalves

  125-139

  25.01.2021

• REFLEXÕES SOBRE CRENÇAS E FORMAÇÃO DOCENTE DE LÍNGUAS: FOCO NAS NARRATIVAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA DE DOCENTES

  Graciene Verdécio de Gusmão

  89-116

  04.01.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v10i2.1883

• PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: UM OLHAR PARA O CURSO DE LETRAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA MATO-GROSSENSE

  Andressa de Sá Alves, Dr. Valdir Silva, Me. Adon Luan Duarte Vilasboas Seba

  e13057

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.13057

• A LICENCIATURA INTERCULTURAL DO CAA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM LÍNGUA PORTUGUESA DO POVO TRUKÁ: UMA ANÁLISE CONTEXTUALIZADA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA

  Maria Aparecida da Conceição Barros Truká, Maria Elizangela do Nascimento Pankararu, Roberto Remígio Florêncio

  e13576

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.13576

• BLENDED LEARNING: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM MOÇAMBIQUE

  Arcedes José Manuel

  e13067

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.13067

• A RELAÇÃO ENTRE MULTIMODALIDADE E A PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS COM A CARTILHA CAMINHO SUAVE

  Maria Elisabeth Barbosa Rosal

  94-106

  03.08.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v11i01.2516

• O ENSINO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA COM O GÊNERO TIRA EM UM LIVRO DIDÁTICO DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Rosivaldo Gomes, Paulo Herculano Ribeiro Santos

  202-217

  30.07.2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v14i1.4424

• Imigrantes hispano-americanos, (inter)culturalidade crítica e língua portuguesa

  Rubens Lacerda de Sá

  63-73

  08.08.2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v10i1.1826

• A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Camila Souza de Andrade

  164-174

  30.07.2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v14i1.4548

• LAS PARADOJAS DEL MULTILINGUISMO EN MÉXICO

  Maria Antonieta Flores Ramos

  104-127

  21.06.2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v8i1.595

• PROFESSORES E ALUNOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO REMOTO

  DAIANE OLIVEIRA, Leilde Jesus

  205-220

  16.01.2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v15.6100

• ANÁLISE DA PRODUÇÃO E REESCRITA TEXTUAL NOS ANOS INICIAIS: UMA PRÁTICA NECESSÁRIA

  João Carlos Rossi, Terezinha da Conceição Costa-Hübes

  157-169

  04.01.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v10i2.2282

• ENSINO DE ARTE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CÁCERES - MT: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS

  Larissa Laura Jarra de Campos, Agnaldo Rodrigues da Silva, José Humberto Rodrigues dos Anjos

  03.09.2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v16.11661

• LETRAMENTO CRÍTICO NO PLANEJAMENTO DE AULAS DE INGLÊS: PROMOVENDO O “LER, SE LENDO”

  Nayara Stefanie Mandarino Silva, Thainná Melo Nunes

  187-201

  30.07.2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v14i1.4812

• A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE LEITORA COMO UMA PRÁTICA DISCURSIVA NA REVISTA FEMININA E A ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO

  Rafaela Tuyane Pereira PInheiro

  e12274

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.12274

• LER PARA EXISTIR: O PAPEL DA LEITURA E DA LITERATURA EM  QUARTO DE DESPEJO, DE CAROLINA MARIA DE JESUS

  Profa. Milena Dallabilia Nogueira, Profa. Dra. Samira Dall'Agnol

  e13956

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.13956

• ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EXPERIÊNCIA COPARTICIPATIVA DA PRÁTICA DOCENTE E ARTICULAÇÃO COM TEMAS TRANSVERSAIS.

  Neide Araujo Castilho Teno, Sandra Noeli Rezende de Oliveira Barboza

  18-31

  03.08.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v11i01.2087

• REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA LITERATURA E INCENTIVO À LEITURA ATRAVÉS DA RELEITURA DE CLÁSSICOS EM QUADRINHOS

  Amanda do Nascimento dos Santos Almeida

  49 - 61

  02.08.2019

• O JORNAL E A “IMPRENSA NEGRA” COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA POLÍTICA E HISTÓRICA DA DIVERSIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR.

  Andrea Larisse Castro Moura, Sheila maués Autiello

  155 - 172

  26.02.2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v11i2.2248

• CARNAVALIZAÇÃO EM FANFICS: UMA ANÁLISE BAKHTINIANA

  Márcia Helena de Melo Pereira, Kendra Santos SILVEIRA, Tiago Martins da Silva

  54-71

  16.01.2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v15.6113

• RESENHA DA OBRA ESTUDOS DE ABORDAGEM NO ENSINO DE LÍNGUAS E FORMAÇÃO DOCENTE

  Elivaldo da Silveira Rosa

  244-248

  16.01.2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v15.5928

• CAMPANHAS DE COMBATE À VIOLÊNCIA FEMININA: OS EFEITOS DE SENTIDO DO (NÃO) DENUNCIAR

  Gabriella Duarte dos Reis, Fernanda Surubi Fernandes, Olímpia Maluf-Souza

  27-42

  31.12.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i2.1756

• DIÁLOGOS ENTRE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE, MARCOS BAGNO E ESTUDANTES DO IFBA: VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO TÉCNICO

  Alberto Guimarães Santos, Sandra Carneiro de Oliveira

  03.09.2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v15.6067

• PRONUNCIAMENTO OFICIAL DO PRESIDENTE JAIR MESSIAS BOLSONARO ETHOS, LOGOS E PATHOS NA CRISE DO CORONAVÍRUS

  Thiago Barbosa Soares, Damião Francisco Boucher, Ana Paula Dias Labre

  e10964

  16.12.2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v17i01.10964

• CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR: UM OLHAR PARA AS LITERATURAS AFRICANAS

  Gisele Meire Tita Nazário da Silva

  117-134

  31.12.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i2.1760

• A AQUISIÇÃO DA ESCRITA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE TEXTOS DE ALUNOS NA FASE DA ALFABETIZAÇÃO

  Euzilene Inácio Santana

  76-93

  20.12.2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v7i2.182

• ENSINO DIALÓGICO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL I

  Charles Silva de Oliveira , Tais Turaça Arantes

  14.08.2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v16.10847

• UMA ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE LEITURA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS PARA O ENSINO MÉDIO EM ALAGOAS

  Neilton Farias Lins, Cristiano Lessa de Oliveira

  196-218

  05.02.2020

• A LINGUAGEM POLITICAMENTE CORRETA - ETNIAS EM JOGO

  Flavio Biasutti Valadares, Mariana Fernandes dos Santos

  31 - 43

  01.07.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i01.857

• A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ESPANHOL E A PRÁTICA DE ESTÁGIO EM MATO GROSSO

  Job Lopes Evangelista, Jerusa Alencar

  e10837

  26.12.2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v17i01.10837

• A ACEITAÇÃO ESTRATÉGICA DA RELIGIÃO DO OUTRO EM O GUARANI DE JOSÉ DE ALENCAR

  Gustavo Costa

  188-197

  03.08.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v11i01.2249

• O EMPODERAMENTO DE MENINAS EM OMO-OBA, OBRA DE KIUSAM DE OLIVEIRA

  Fernanda Favaro Bortoletto

  89-103

  30.07.2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v14i1.4573

• ENTRE SER E PARECER: CONFLITO EM “A PAIXÃO SEGUNDO GH”

  Rafaela Menez Rodrigues, Fani Tabak

  e12176

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.12176

• O PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO DISCURSIVA NA PÁGINA DO IG SOBRE A ELEIÇÃO 2014

  NEILTON FARIAS LINS

  67 - 83

  26.02.2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v11i2.2523

• ANÁLISE DE ASPECTOS PROTOTÍPICOS E ENUNCIATIVOS PROJETADOS NA MATERIALIDADE DISCURSIVA DE UM POEMA

  Rafael da Silva Moura

  104-120

  05.02.2020

• ANÁLISE DOS RECURSOS SEMÂNTICO-DISCURSIVOS DE AVALIATIVIDADE PROFERIDOS PELOS ALUNOS ATRAVÉS DE CRENÇAS

  Graciene Verdécio de Gusmão

  189 - 201

  01.07.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i01.449

• “IERECÊ A GUANÁ”: MARCO DA FORMAÇÃO DA LITERATURA EM MATO GROSSO?

  Sheila Dias Maciel, Luciana Alexandre Ribeiro Rodrigues

  e10451

  17.10.2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v16.10451

• PETER SCHLEMIHL E A SOMBRA: ALGUNS VETORES DE PERTENCIMENTO

  Dionei Mathias, Deborah do Carmo Filippetto

  104-119

  30.07.2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v14i1.4546

• PRÁTICAS DE LEITURA E MOVIMENTO DE SENTIDOS

  Kelsse Nathanielly Boffulin

  70-88

  31.12.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i2.1758

• O MENINO E AS RELAÇÕES PSÍQUICAS COM NATUREZA: REPRESENTAÇÕES IMAGÉTICAS EM OS CIMOS, DE GUIMARÃES ROSA

  Agnelso Oliveira Paré, Marcos Aparecido Pereira

  e11711

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.11711

• VIOLÊNCIA NA ESCOLA: UM NOVO OLHAR

  Patrícia Aparecida da Silva, Ana Luiza Artiaga Rodrigues da Motta

  58-69

  01.08.2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v7i01.170

• 1988 NA VISÃO DE CAZUZA AS CRÍTICAS IRÔNICAS DO POETA DO ROCK EM UM CONTURBADO CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO BRASILEIRO

  Roberto Remígio Florêncio, Lauriana Patrícia Freire da Silva

  98-115

  16.01.2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v15.6249

• MEMÓRIA E TRAUMA EM À SOMBRA DA FIGUEIRA, DE VADDEY RATNER

  Maria Eduarda Mury Vilela da Costa, Dra. Shirley de Souza Gomes Carreira

  e13588

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.13588

• NOÇÕES DE ERRO E ACERTO NA PRÁTICA DO PORTUGUÊS DO BRASIL – PERSPECTIVAS DE QUEM ENSINA A LÍNGUA

  Elizandra Hoffmann

  14.01.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v8i2.445

• EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA LÍNGUA PORTUGUESA DO LATIM AO PORTUGUÊS BRASILEIRO

  Ana Celia Costa Aranha

  e6203

  18.11.2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v17i01.6203

• UM ESTUDO DO DISCURSO PASSIONAL NA CANÇÃO VOCÊ NÃO ME ENSINOU A TE ESQUECER

  Higor Lima da Silva

  38-48

  30.07.2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v14i1.4443

• O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CURSO DE LETRAS DA UNEMAT/CÁCERES: IMPLICAÇÕES TEÓRICAS NA PRÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

  Rodrigo de Santana Silva

  202 - 211

  01.07.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i01.1445

• O Entre memória e trajetória do sobrenome Deluchi: Um estudo pelo viés da Semântica da Enunciação.

  Vitoria Deluqui Moura, Taisir Mahmudo Karim, Elisandra Benedita Szubris

  e11614

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.11614

• O ANÚNCIO PUBLICITÁRIO NATURA TODODIA: SENTIDOS EM MOVIMENTO

  Giseli Veronêz da Silva, Nilce Ferreira Lemes, Rodrigo de Santana Silva

  39-48

  01.08.2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v7i01.168

• OS GÊNEROS TEXTUAIS NO CURRÍCULO PAULISTA: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, NO ENSINO MÉDIO.

  CLEBER FERREIRA GUIMARÃES

  170-176

  08.08.2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v10i1.1810

• AS FORMAÇÕES DISCURSIVAS DOS PERSONAGENS NA OBRA LITERÁRIA: O MENINO DA CIDADE DE LONA (OU A HISTÓRIA DE ZÉ VIDA DE BARRACA) DE LUIZ TAQUES

  Maciel Vilalba

  191-207

  04.01.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v10i2.1969

• LITERATURA AFRICANA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: MOBILIZANDO MEMÓRIAS EM COMUM

  Angélica de O. Ivo Amaral, Marinei Almeida

  127 - 139

  01.07.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i01.1442

• RESENHA ACADÊMICA PARA FINS PEDAGÓGICOS E LITERÁRIOS SOBRE A SAGA DE LIVROS “PERCY JACKSON”, DE RICK RIORDAN

  Rebeca Cardoso

  e11506

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.11506

• RELAÇÕES ENTRE LINGUAGENS E DISCURSOS NUMA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Karine Tiepo da Silva, Luciana Maria Crestani

  123-139

  03.08.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v11i01.2533

• APAGAMENTO DO PLURAL NA CONCORDÂNCIA NOMINAL DO FALANTE DE MACEIÓ

  NEILTON FARIAS LINS

  20 - 35

  02.08.2019

• O FUNCIONAMENTO ENUNCIATIVO DOS GENTÍLICOS NO SUDOESTE DE MATO GROSSO

  Elisandra Benedita Szubris, Neuza Benedita da Silva Zattar

  66-75

  20.12.2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v7i2.272

• ASPECTOS INTERTEXTUAIS EM PRODUÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Solange Goretti Moreira Pizzatto, Renan Paulo Bini

  45-60

  04.01.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v10i2.1947

• A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR PERANTE A CONCEPÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA

  Rodrigues de Souza Bortolozzo, Jocineide Macedo-Karim

  115 - 126

  01.07.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i01.1441

• UMA PROPOSTA DE ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA POR MEIO DE PRODUÇÃO TEXTUAL A PARTIR DO GÊNERO MEME

  Ronaldo Adriano de Freitas, Tamiris Barcelos dos Santos, Thiago Soares de Oliveira

  e11165

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.11165

• LEITURA E LETRAMENTO LITERÁRIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A AÇÃO DOCENTE

  CLEBER FERREIRA GUIMARAES

  173 - 191

  26.02.2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v11i2.2950

• A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS EM "AS AVENTURAS DE HANS STADEN": UM OLHAR PARA A PERSONAGEM DONA BENTA

  Rodrigo de Santana Silva, Giseli veronêz da Silva

  130-140

  20.12.2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v7i2.183

• SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: UMA NOVA SUGESTÃO PARA O ENSINO DO MODO VERBAL IMPERATIVO

  Adriene Ferreira de Mello, Joane Marieli Pereira Caetano, Thayone Aparecida da Silva Soares

  05-20

  04.01.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v10i2.1913

• AS PRINCIPAIS TEORIAS DA COMUNICAÇÃO CONTEXTUALIZADAS NAS AÇÕES NA CAMPANHA ELEITORAL BRASILEIRA DE 2018

  Mike Ceriani de Oliveira Gomes

  40-47

  10.12.2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v13i1.4194

• O GÊNERO ANEDOTA E SEU EFEITO DE SENTIDO PEJORATIVO NO DISCURSO DE (TRANS) FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA MULHER

  Elisângela Leal da S. Amaral, Marlon Leal Rodrigues

  80 - 94

  01.07.2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v9i01.1440

• A ESCRITA DAS REDES DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR UM ESTUDO SOBRE O “INTERNETÊS”

  Roberto Remígio Florêncio, Elan Gomes Figueiredo

  e12454

  17.10.2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v17i01.12454

• TECENDO UMA NOVA INTERPRETAÇÃO PARA ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS

  Sheila Debastiani Ramos, Ana Maria Accorsi

  198-214

  03.08.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v11i01.2275

• AS ESTRUTURAS DE FAZENDA MODELO: ENTRE POÉTICAS E POLÍTICAS

  Thainá Aparecida Ramos de Oliveira, Agnaldo Rodrigues da Silva

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  01.08.2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v7i01.174

• LA GESTACIÓN DEL CONCEPTO DE LENGUA Y LA PERMEABILIDAD DE LAS NUEVAS REALIDADES COMUNICATIVAS

  Maria Antonieta Flores Ramos

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  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v15.6309

• A RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA NA CRÔNICA PRA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DAS FLORES, DE ADEMIR PEDROSA.

  Willian Gonçalves da Costa

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  04.01.2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v10i2.1916

• POESIA E UTOPIA: O SONHO-ESPERANÇA NA OBRA DE PEDRO CASALDÁLIGA

  Edson Flávio Santos

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• LITERATURA E CRÍTICA SOCIAL EM PROSA RUDE DE HÉLIO SEREJO

  Susylene Dias de Araujo, Anderson Foster

  e11342

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.11342

• A vulnerabilidade socioambiental e o direito à moradia na obra "Quarto de despejo: diário de uma favelada", de Carolina Maria de Jesus

  Laíza Bezerra Maciel

  e11656

  08.05.2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/real.v18i01.11656

• A LÍNGUA DE SINAIS COLOMBIANA: MOMENTOS QUE INSTITUEM SUA GRAMATIZAÇÃO

  Jorge Armando Becerra-Calero

  108-127

  25.10.2019