Gonçalves de Oliveira, H. Entre la retórica de la “ideología de género” y la inclusión: un análisis de los desafíos y posibilidades para el trabajo de género y sexualidad en escuelas de educación básica en Brasil. ECS 2025, 15 (3), 110-119. https://doi.org/10.30681/ecs.v15i3.14080.