Conde, Erica Pires. «TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM ATIVIDADES DE LEITURA POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL: ENTRE O DIZER E O FAZER». Revista Educação, Cultura e Sociedade, vol. 14, n.º 1, julio de 2024, pp. 44-56, https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12415.