MENDES, A. C. B.; SANTOS, S. S.; MELLO, S. A. DOCUMENTAR, REGISTRAR E AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO - CULTURAL PARA A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA. Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA, v. 8, n. 1, p. 9–33, 7 jun.2021.