Noskoski LL da S, Ramos R de C de SS, Sabbado LC. PENSAMENTO ALGÉBRICO:: um Estado do Conhecimento para discutir o potencial das cruzadinhas matemáticas como objetos de aprendizagem. Even. Pedagóg. 2026;17(1):2343-2361. doi:10.30681/reps.v17i1.14858