Concepções de língua em livros didáticos de português: uma abordagem historiográfica e discursiva. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 910–933, 2019. DOI: 10.30681/reps.v10i2.10217. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/reps/article/view/10217. Acesso em: 15 jul. 2026.