CAVALCANTE, Thainy Kléia Lira; HADDAD, Lenira; FOLQUE, Maria Assunção. O ESTADO DO CONHECIMENTO COMO PERCURSO METODOLÓGICO:: uma experiência de pesquisa sobre estágio supervisionado em Educação Infantil. Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 2376–2395, 2026. DOI: 10.30681/reps.v17i1.14866. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/reps/article/view/14866. Acesso em: 11 set. 2026.