C. T. . Potrick e K. C. de . Campos, “O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A PRÁTICA DA ESCUTA NA EDUCAÇÃO BÁSICA:: a problematização da lacuna nos anos finais do Ensino Fundamental”, Even. Pedagóg., vol. 17, nº 1, p. 2294–2309, set. 2026, doi: 10.30681/reps.v17i1.14855.