Metelo, Leila Acosta, y Flávia Gonçalves Fernandes. «Práticas pedagógicas inclusivas para estudantes com TEA na educação escolar indígena: um estudo na aldeia Passarinho (MS)». Revista Taka’a 4, no. 1 (mayo 11, 2026): e2026002. Accedido octubre 9, 2026. https://periodicos.unemat.br/rtakaa/article/view/14924.