Metelo, Leila Acosta, e Flávia Gonçalves Fernandes. “Práticas pedagógicas inclusivas para estudantes com TEA na educação escolar indígena: um estudo na aldeia Passarinho (MS)”. Revista Taka’a 4, no. 1 (maio 11, 2026): e2026002. Acesso em outubro 9, 2026. https://periodicos.unemat.br/rtakaa/article/view/14924.