Moreira, Icléia Caires. 2017. “Do Discurso Oficial Ao Discurso Didático-Pedagógico: Os (des)caminhos Da Inclusão Das Histórias E Das Culturas Indígenas No Cenário Educacional Brasileiro”. Traços de Linguagem - Revista de Estudos Linguísticos 1 (1). https://doi.org/10.30681/2594.9063.2017v1n1id2617.