Stahlhauer, A. S. M.; Reis, C. F. Texto, enunciação e as práticas (políticas) de ensino de línguas: contribuições da Semântica do Acontecimento para pensar os sentidos no ensino da língua portuguesa. Traços 2020, 3 (2). https://doi.org/10.30681/2594.9063.2019v3n2id4362.