Stahlhauer ASM, Reis CF. Texto, enunciação e as práticas (políticas) de ensino de línguas: contribuições da Semântica do Acontecimento para pensar os sentidos no ensino da língua portuguesa. Traços [Internet]. 16 mars 2020 [cité 9 oct. 2026];3(2). Disponible sur: https://periodicos.unemat.br/tracos/article/view/4362