Moreira, Icléia Caires. “Do discurso oficial ao discurso didático-pedagógico: os (des)caminhos da inclusão das histórias e das culturas indígenas no cenário educacional brasileiro”. Traços de Linguagem - Revista de Estudos Linguísticos 1, no. 1 (dezembro 18, 2017). Acesso em outubro 10, 2026. https://periodicos.unemat.br/tracos/article/view/2617.