Ensaio fotográfico jornalístico como narrativa: vozes, práticas e territórios no IV Colóquio Mato-Grossense de Educomunicação

Resumo

Este ensaio fotográfico integra a cobertura jornalística do IV Colóquio Mato-Grossense de Educomunicação e propõe a fotografia como linguagem narrativa capaz de produzir conhecimento e memória, para além do registro documental. Fundamentado nos princípios da educomunicação e inspirado na perspectiva documental do fotojornalismo, o trabalho evidencia a circulação de saberes, o protagonismo dos participantes e os processos de interação entre estudantes, professores, pesquisadores e indígenas produtores de cinema. A narrativa visual organiza-se em quatro eixos: produção de saberes, educomunicação na prática, interação e diálogo, e encerramento e síntese, revelando as múltiplas dimensões do evento. As imagens assumem, simultaneamente, funções documental e interpretativa, permitindo compreender o colóquio como um espaço de encontro, escuta, interculturalidade e construção compartilhada do conhecimento.