MOREIRA VENAS, Fabiana. ESCOLA, HISTÓRIAS E NOVAS POSSIBILIDADES DE SER, À LUZ DA IDENTIDADE NARRATIVA DE PAUL RICOEUR. Revista Alere, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 161–178, 2026. DOI: 10.30681/alere.v32i2.15304. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/alere/article/view/15304. Acesso em: 4 jul. 2026.