ZIRONDI MI, DE MELLO DE. IMPLICAÇÕES DO DESENHO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA ACADÊMICA: UMA EXPERIÊNCIA ONLINE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR/IMPLICATIONS OF DIDACTIC DESIGN FOR THE DEVELOPMENT OF ACADEMIC WRITING: AN ONLINE EXPERIENCE IN HIGHER EDUCATION. ECOS. 2022;33(2):43-273. Acessado abril 26, 2025. https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/10972