ROELIS, Janice Vindilino. PARA ALÉM DA HISTÓRIA EDUCACIONAL: UM ESTUDO SEMÂNTICO- ENUNCIATIVO DAS REESCRITURAS QUE DESIGNAM EDUCAÇÃO INTEGRAL/BEYOND EDUCATIONAL HISTORY: A SEMANTICAL-ENUNCIATIVE STUDY OF RE-SCRIPTS THAT DESIGNATE INTEGRAL EDUCATION. Revista ECOS, [S. l.], v. 23, n. 2, 2018. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/2686. Acesso em: 18 abr. 2025.