CAROLINA SANDRONI-SANTOS, Ana; SOUZA, Jocyare. METODOLOGIA DE ENSINO DE LEITURA SEMÂNTICO-ENUNCIATIVA: UMA ANÁLISE PILOTO A PARTIR DOS PROCESSOS DE (RE)NOMEAÇÃO DE FORMIGA-MG/METHODOLOGY FOR TEACHING SEMANTIC-ENUNCIATIONAL READING: A PILOT ANALYSIS FROM THE (RE)NAMATION PROCESSES OF FORMIGA-MG. Revista ECOS, [S. l.], v. 31, n. 2, 2022. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/6217. Acesso em: 16 abr. 2025.