Sigliani, Lívia Cristina de Souza, e Adilson Ventura. 2022. “PARA A DEMOCRACIA, INTERVENÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA JÁ! UMA ANÁLISE SEMÂNTICO-ENUNCIATIVA EM POSTS DO FACEBOOK FOR DEMOCRACY, HISTORY TEACHER INTERVENTION NOW! A SEMANTIC-ENUNCIATIVE FACEBOOK POST ANALYSIS”. Revista ECOS 32 (01): 227-41. https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/6391.