M. I. ZIRONDI e D. E. DE MELLO, “IMPLICAÇÕES DO DESENHO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA ACADÊMICA: UMA EXPERIÊNCIA ONLINE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR/IMPLICATIONS OF DIDACTIC DESIGN FOR THE DEVELOPMENT OF ACADEMIC WRITING: AN ONLINE EXPERIENCE IN HIGHER EDUCATION”, ECOS, vol. 33, nº 2, p. 43–273, dez. 2022, Acessado: 23º de abril de 2025. [Online]. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/10972