Carolina Sandroni-Santos, Ana, e Jocyare Souza. “METODOLOGIA DE ENSINO DE LEITURA SEMÂNTICO-ENUNCIATIVA: UMA ANÁLISE PILOTO A PARTIR DOS PROCESSOS DE (RE)NOMEAÇÃO DE FORMIGA-MG METHODOLOGY FOR TEACHING SEMANTIC-ENUNCIATIONAL READING: A PILOT ANALYSIS FROM THE (RE)NAMATION PROCESSES OF FORMIGA-MG”. Revista ECOS 31, no. 2 (maio 14, 2022). Acessado abril 14, 2025. https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/6217.