“IMPLICAÇÕES DO DESENHO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA ACADÊMICA: UMA EXPERIÊNCIA ONLINE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR IMPLICATIONS OF DIDACTIC DESIGN FOR THE DEVELOPMENT OF ACADEMIC WRITING: AN ONLINE EXPERIENCE IN HIGHER EDUCATION”. Revista ECOS 33, no. 2 (dezembro 30, 2022): 43–273. Acessado julho 22, 2024. https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/10972.