PARA ALÉM DA HISTÓRIA EDUCACIONAL: UM ESTUDO SEMÂNTICO- ENUNCIATIVO DAS REESCRITURAS QUE DESIGNAM EDUCAÇÃO INTEGRAL/BEYOND EDUCATIONAL HISTORY: A SEMANTICAL-ENUNCIATIVE STUDY OF RE-SCRIPTS THAT DESIGNATE INTEGRAL EDUCATION. ECOS [Internet]. 4º de janeiro de 2018 [citado 22º de dezembro de 2024];23(2). Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/2686