Barbosa CA de A, Albuquerque FE, Sousa AM de. TRAJETÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO DE UM JOVEM INDÍGENA JAMINAWA NO ESTADO DO ACRE: FORMAS DE PERCEPÇÃO E ANULAÇÃO DE UMA ORDEM/SCHOOLING PATH OF A YOUNG JAMINAWA INDIGENOUS IN THE STATE OF ACRE: WAYS OF PERCEPTION AND CANCELLATION OF AN ORDER. ECOS [Internet]. 7º de fevereiro de 2025 [citado 14º de março de 2025];36(01):364-280. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ecos/article/view/13251