VENDRAMINI, William James. HORTA ESCOLAR COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROTAGONISMO ESTUDANTIL. Geografia: Ambiente, Educação e Sociedades, [S. l.], v. 4, n. 08, p. 91–104, 2025. DOI: 10.30681/geoambes.v4i08.14670. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/geoambes/article/view/14670. Acesso em: 3 jan. 2026.