APORTES TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA A SELEÇÃO DE EDIFICAÇÕES URBANAS COMO FONTES HISTÓRICAS PRIMÁRIAS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A PESQUISA EM HISTÓRIA. (2014). História E Diversidade, 5(2), 16. https://periodicos.unemat.br/index.php/historiaediversidade/article/view/228