A LEITURA DURANTE A HORA-ATIVIDADE COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. Revista de Letras Norte@mentos, [S. l.], v. 9, n. 19, 2016. DOI: 10.30681/rln.v9i19.7163. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/norteamentos/article/view/7163.. Acesso em: 22 dez. 2024.