FERRE, Livia. SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ÂMBITO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DE TIMOR-LESTE. Revista de Letras Norte@mentos, [S. l.], v. 16, n. 46, 2023. DOI: 10.30681/rln.v16i46.11085. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/norteamentos/article/view/11085. Acesso em: 3 jan. 2026.