Donatti, Me. Romeu. “FORMAÇÃO (DES)CONTINUADA DE DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA:: FRAGILIDADES E CAMINHOS SOB O VERNIZ DE POLÍTICAS PÚBLICAS”. Revista de Letras Norte@mentos 17, no. 50 (novembro 26, 2024): 35. Acessado março 12, 2025. https://periodicos.unemat.br/index.php/norteamentos/article/view/12715.