POSSÍVEIS DIÁLOGOS ENTRE AS PROPOSTAS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 79–95, 2019. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3953.. Acesso em: 5 fev. 2025.