SILVA, Daniela Vilaverde e. DA RETÓRICA DA AUTONOMIA DAS ESCOLAS À HETERONOMIA DAS PRÁTICAS DOCENTES – ANÁLISE DE UM CASO NUM AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PORTUGUESAS. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 63–85, 2019. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3656. Acesso em: 13 abr. 2025.