BERNARDI, Nádia Maria Ferronatto; FONTANA, Patrícia; KUHN, Martin. DA PERTINÊNCIA DOS SABERES DOCENTES ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Revista da Faculdade de Educação, [S. l.], v. 32, n. 2, p. 87–102, 2020. DOI: 10.30681/2178-7476.2019.32.87102. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/4317. Acesso em: 14 mar. 2025.