Silva, Daniela Vilaverde e. 2019. “DA RETÓRICA DA AUTONOMIA DAS ESCOLAS À HETERONOMIA DAS PRÁTICAS DOCENTES – ANÁLISE DE UM CASO NUM AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PORTUGUESAS”. Revista Da Faculdade De Educação 13 (1): 63-85. https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3656.