Dieb, M. (2019) “CURRÍCULO E O FRACASSO ESCOLAR: UMA RELAÇÃO MEDIADA POR REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E PELA RELAÇÃO COM O SABER”, Revista da Faculdade de Educação, 4(2), p. 147–171. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3562 (Acessado: 24 dezembro 2025).