Silva, D.V. e (2019) “DA RETÓRICA DA AUTONOMIA DAS ESCOLAS À HETERONOMIA DAS PRÁTICAS DOCENTES – ANÁLISE DE UM CASO NUM AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PORTUGUESAS”, Revista da Faculdade de Educação, 13(1), p. 63–85. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3656 (Acessado: 12 abril 2025).